蒙特梭利式教育創造良好親子關係，
透過能夠啟發孩子8+1種智能的40項體驗，
培養出擁有獨一無二才能的孩子
0~6歲是孩子能力發展的關鍵期，俗話說：「從小看大，三歲看老」，從科學的角度上也得到了證實。人腦部的基礎會在3歲之前完成，6歲之前有2次形成腦神經細胞網絡的高峰期。腦神經細胞網絡連結的數量如果愈多，則愈能夠激發出其他內在的才能。
本書結合蒙特梭利教育法和多元智能理論，提出40個日常生活中可以進行的體驗活動和親子小遊戲，依照建議的適齡期從簡單的開始做起，在開發能力的同時，相信孩子會變得更積極，而家長也會自然地面帶笑容！
蒙特梭利教育法 x 作者獨創的8+1種智能
語文智能──培育出善於表達的孩子
數理智能──培育出有邏輯概念的孩子
圖畫智能──培育出有創意的孩子
肢體智能──培育出運動神經好的孩子
音樂智能──培育出有節奏感的孩子
人際智能──培育出溝通能力強的孩子
自我智能──培育出達成目標效率高的孩子
自然智能──培育出感受力豐富的孩子
+1感官智能──培育出有品味的孩子
數理智能──培育出有邏輯概念的孩子
圖畫智能──培育出有創意的孩子
肢體智能──培育出運動神經好的孩子
音樂智能──培育出有節奏感的孩子
人際智能──培育出溝通能力強的孩子
自我智能──培育出達成目標效率高的孩子
自然智能──培育出感受力豐富的孩子
+1感官智能──培育出有品味的孩子
每個孩子都擁有最棒的天賦！
Chapter 1. 每個孩子都擁有「天才的幼苗」
Chapter 2. 用「9種智能」發展出適用於全世界的才能
Chapter 3. 啟發孩子的才能關鍵在於「專注力」
Chapter 4. 啟發孩子才能的8個心得
Chapter 5. 培養出運動神經優異的孩子「運動」的心流
Chapter 6. 提升學習能力「智能」的心流
Chapter 7. 培養豐富情感「感性」的心流
Chapter 8. 良好的人際關係養成「社會性」的心流
作者簡介
伊藤美佳（Mika Ito）
26年的期間於幼稚園、托兒所教導15000人以上的幼童，且和9000組的親子進行交流。看到自己的孩子在採用蒙特梭利教育的幼稚園有顯著的成長受到啟發後，考取蒙特梭利的教師執照。在實踐蒙特梭利教育時引用哈佛大學教授的「多元智能理論」找出除了IQ以外智能的概念，開發並改良成適合日本人的「9種智能」架構，在發掘孩子潛能的同時以最大限度將其發揮，並運用在幼兒教室中。
26年的期間於幼稚園、托兒所教導15000人以上的幼童，且和9000組的親子進行交流。看到自己的孩子在採用蒙特梭利教育的幼稚園有顯著的成長受到啟發後，考取蒙特梭利的教師執照。在實踐蒙特梭利教育時引用哈佛大學教授的「多元智能理論」找出除了IQ以外智能的概念，開發並改良成適合日本人的「9種智能」架構，在發掘孩子潛能的同時以最大限度將其發揮，並運用在幼兒教室中。